淮南二中踐行“育人為本、質(zhì)量為重、文化為魂”的辦學(xué)理念，打造“教育場”“教學(xué)場”“文化場”，培養(yǎng)具有“平民本色、精英素養(yǎng)”的學(xué)生——讓每一名學(xué)生遇見更好的自己
喜訊！近日，經(jīng)與北京大學(xué)招生組確認(rèn)，淮南二中鄧雨桐同學(xué)被北京大學(xué)錄取。截至目前，今年高考，淮南二中已有8名同學(xué)被清華、北大錄取。
喜訊！今年以來，淮南二中女子足球隊(duì)全國大賽連創(chuàng)佳績：獲得中國中學(xué)生足球協(xié)會杯（女子）比賽全國第六名，朱玉婷同學(xué)獲“最佳運(yùn)動員”稱號，李翔同學(xué)獲全國唯一的“最佳守門員”稱號，張媛媛同學(xué)有望入選國家足球隊(duì)。同時，獲得全國青少年校園足球聯(lián)賽南區(qū)高中女子組第四名。
喜訊頻傳的背后，是淮南二中辦學(xué)理念的與時俱進(jìn)、園丁的辛勤耕耘、學(xué)子的寒窗苦讀�！皩W(xué)校的使命是育人�！被茨隙胸�(fù)責(zé)人告訴記者，面向國家新一輪課程改革，2015年以來，淮南二中樹立并踐行“育人為本、質(zhì)量為重、文化為魂”的辦學(xué)理念，打造“教育場”“教學(xué)場”“文化場”，培養(yǎng)具有“平民本色、精英素養(yǎng)”的學(xué)生，奮力建設(shè)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名”省級示范高中。
打造具有熏陶力的“教育場”，培養(yǎng)具備平民本色的學(xué)生
今年5月4日，淮南二中2000名高三學(xué)生在家長和老師的牽手下開心穿越“成人門”，集體進(jìn)行十八歲成人宣誓，立志在追求夢想中釋放青春激情，為圓夢而拼搏奮斗。
這是二中追求學(xué)生成才更求成人教育理想的縮影�！皩W(xué)生健康成長需要兩樣?xùn)|西，一是‘根’，二是‘翼’。學(xué)校的使命就是，既教會學(xué)生科學(xué)文化知識，為其插上騰飛的‘翼’；更要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓其扎下做人的‘根’。二中的目標(biāo)就是培養(yǎng)具有平民本色、精英素養(yǎng)的學(xué)生。”淮南二中負(fù)責(zé)人說。
“平民本色”，即做人的基本底色，培養(yǎng)具有“勤勞樸實(shí)、忠厚善良、孝老愛親、愛國愛家”等崇高精神與操守的學(xué)生。該校堅(jiān)持德育為先，把“平民本色”教育課程化，打造具有熏陶力的“教育場”，為學(xué)生幸福人生奠基。該校將社會主義核心價(jià)值觀引入學(xué)校德育范疇，培養(yǎng)學(xué)生愛國、敬業(yè)、誠信、友善的基本道德品質(zhì)。愛國必須愛家，愛家必須愛父母，孝敬父母是德育的基石。該校從孝敬父母著手，通過空中班會、邀請國學(xué)大師進(jìn)校作報(bào)告、征文比賽、師生同唱《感恩的心》、國旗下講話等形式，開展感恩教育。同時，開展紅色激勵教育，組織學(xué)生走進(jìn)新四軍紀(jì)念林，接受革命傳統(tǒng)教育；舉辦“愛國歌曲進(jìn)校園”歌詠比賽，表達(dá)對祖國母親的深深祝福。開展綠色成長教育，利用校園電視平臺，開設(shè)《成長日記》欄目，記錄學(xué)生成長的腳��；設(shè)置無人監(jiān)考班級，培養(yǎng)學(xué)生誠信教育意識。開展藍(lán)色理想教育，利用班會平臺，推出《青春誓言》《青春似火 放飛理想》等系列主題班會，讓學(xué)生走上講臺，暢談自己的理想追求。
打造充滿活力的“教學(xué)場”，培養(yǎng)具備精英素養(yǎng)的學(xué)生
“精英素養(yǎng)”，即具備高深的學(xué)識、高尚的精神以及高雅的情趣。二中把學(xué)生培養(yǎng)成為思想獨(dú)特、理性平和、心胸開闊、面向世界、有擔(dān)當(dāng)、有教養(yǎng)、有領(lǐng)袖氣質(zhì)的現(xiàn)代公民作為使命。
培養(yǎng)人、塑造人關(guān)鍵在教師。該校圍繞打造高層次的教師隊(duì)伍，重點(diǎn)實(shí)施了“名師工程”“青藍(lán)工程”�！扒嗨{(lán)工程”，旨在發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高�！懊麕煿こ獭敝荚诖蛟鞂＜倚徒處熽�(duì)伍，學(xué)�，F(xiàn)有正高級職稱4人，特級教師10人，省教壇新星8人，高級教師150余人，省市學(xué)科帶頭人40余人。同時，學(xué)校著力帶好教研組和班主任兩支隊(duì)伍，組建了一支能吃苦、講奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
培養(yǎng)具備精英素養(yǎng)的學(xué)生，重在“因材施教”。該校實(shí)施多元化辦學(xué)，開設(shè)“錢學(xué)森班”“創(chuàng)新班”“實(shí)驗(yàn)班”“國際班”“體育特長班”，打造充滿活力的“教學(xué)場”�！搬槍Σ煌瑢哟蔚耐瑢W(xué)，我們開展分層教學(xué)，讓每個學(xué)生都能得到適合自己的教育、遇見更好的自己�！被茨隙胸�(fù)責(zé)人告訴記者，該校科學(xué)調(diào)整了尖子生培養(yǎng)思路，創(chuàng)新實(shí)施“培優(yōu)工程”，采取“先競賽、后高考，兩手抓、兩促進(jìn)”的培養(yǎng)模式，成立奧賽指導(dǎo)中心，引入“導(dǎo)師制”，加強(qiáng)學(xué)科競賽培訓(xùn)力度。經(jīng)過兩年不懈的努力，競賽成績實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，獲國家金、銀、銅牌各一枚，僅本屆高三年級就有10人獲省一等獎、38人獲省二等獎、60人獲省三等獎。1人被保送清華大學(xué)，1人獲北大降60分錄取資格，1人獲武大降至一本線錄取資格，2人被中科大少年班提前錄取。今年高考前，在清華大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力最近一次測試中，取得理科全省第二名、全省第十三名，文科全省第四名的好成績。
培優(yōu)工程，培養(yǎng)出尖子生。今年高考，該校摘得全市文理科桂冠，8名學(xué)子被清華北大錄取，7名學(xué)子躋身全省文理科前100名。應(yīng)屆報(bào)考1785人，應(yīng)屆本科達(dá)線1694人，其中一本1076人，600分以上268人，一本達(dá)線率60.3%，本科達(dá)線率94.96%。
“出色的不只是創(chuàng)新班、實(shí)驗(yàn)班，平行班同樣優(yōu)秀”�；茨隙胸�(fù)責(zé)人告訴記者，該校最好的平行班54人達(dá)一本36人，平均達(dá)一本30人左右；最好的平行班54人達(dá)二本52人，平均達(dá)二本40多人。
此外，該校注重特色化發(fā)展，尤其是學(xué)生女子足球獨(dú)樹一幟�；茨隙袠s獲“全國青少年校園足球特色學(xué)校”“安徽省足球?qū)ｍ?xiàng)特色學(xué)�！狈Q號。
打造具有深遠(yuǎn)影響力的“文化場”，培養(yǎng)學(xué)生文雅、教師儒雅、校園高雅的氣質(zhì)
學(xué)生頭發(fā)該留多長？教師如何保持適度的微笑？怎么讓校園每個角落都說話？這些看似校園管理中的“小事”，卻是淮南二中文化建設(shè)重要內(nèi)容。該校堅(jiān)持文化育人、文化蘊(yùn)校，打造具有深遠(yuǎn)影響力的“文化場”，培養(yǎng)學(xué)生文雅、教師儒雅、校園高雅的氣質(zhì)。
老師，是學(xué)生健康成長的引路人。該校既注重老師教學(xué)水平的提升，更注重師德建設(shè)，師德考核每年進(jìn)行一次，與教師年度考核或績效考核相結(jié)合；考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)評先的首要內(nèi)容，實(shí)行師德考核一票否決制。鼓勵教師員工多讀書、讀好書，從傳統(tǒng)國學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)典中，汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)儒雅氣度。
“學(xué)校精心打造級部文化，本屆高三年級取名‘尚雅苑’，‘尚雅’成為高三級部的文化特征，更是高三年級和諧運(yùn)行的粘合劑�！被茨隙胸�(fù)責(zé)人告訴記者，在“尚雅”文化氛圍的熏陶下，高三級部老師們養(yǎng)成了“不怕吃苦、樂于奉獻(xiàn)”的品格。
最是書香能致遠(yuǎn)。該校將傳統(tǒng)國學(xué)引進(jìn)校園，定期邀請國學(xué)專家來校舉辦講座，交流開展國學(xué)和傳統(tǒng)文化研討活動；將詩教引進(jìn)校園，給孩子種下一顆詩心。圍繞打造書香校園，在高一、高二年級部建成學(xué)生閱覽室，鼓勵每個班級自建圖書角，倡導(dǎo)學(xué)生自籌圖書，自我管理。
繽紛社團(tuán)，是學(xué)生成長的樂園。目前，該校共有各類學(xué)生社團(tuán)近30個，學(xué)生在社團(tuán)文化中展現(xiàn)特長，張揚(yáng)個性，陶冶情操。開設(shè)“心靈小屋”，搭建“心理健康課”、心理輔導(dǎo)網(wǎng)站和心理健康QQ群等載體，開展心理健康教育；舉辦清華、北大學(xué)子返校報(bào)告會，在學(xué)生心中播下夢想的種子；每年一度的二中校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生全面發(fā)展搭建了平臺。
“文化育人，文化蘊(yùn)校。‘三雅文化’的培育，積淀的是學(xué)�！袍`行’的文化氣度�！被茨隙胸�(fù)責(zé)人說。
（記者 朱慶磊 編輯 湯寧）
