為避免征求意見“虛”“空”“偏”的問題，淮南市教育局深入開展“三進三訪三談”活動，把發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給師生、家長，找準教育行風(fēng)、師德師風(fēng)、教育公平等方面存在的突出問題，堅持即知即改。
活動中，淮南市教育局圍繞“四風(fēng)”、“三癥”、行風(fēng)建設(shè)、教育質(zhì)量、均衡發(fā)展、服務(wù)能力等方面，“進農(nóng)村、進學(xué)校、進家庭，訪群眾、訪師生、訪家長，談問題、談建議、談改進”；同時，局領(lǐng)導(dǎo)班子每人選擇至少1所村小進行調(diào)研。針對農(nóng)村偏遠學(xué)校師生期待“名師送課下鄉(xiāng)”的訴求，市教育局黨委決定以“名師工作室”為依托，持續(xù)開展“名師進村小”活動。同時采取“農(nóng)村老師進城、城里教師下鄉(xiāng)”的舉措，即讓城市老師去鄉(xiāng)村掛職、支教，讓農(nóng)村教師到城市名�！暗箳臁保舷禄�，促進教育公平�；顒又校薪逃旨八鶎賹W(xué)校共征集意見建議348條，目前已整改274條。為提高群眾對教育的滿意度，市教育局開展了創(chuàng)建“人民群眾滿意的學(xué)校”活動，從提倡勤儉節(jié)約辦校、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動、創(chuàng)新學(xué)校管理模式等方面入手，營造愛崗敬業(yè)、教書育人、為民務(wù)實清廉的良好氛圍。
（轉(zhuǎn)載自《安徽日報》6月19日2版“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”專欄）
（安徽日報記者 孫玉寶 淮南日報記者 朱慶磊）
