謝家集區(qū)積極探索勞動教育新路徑，將多種勞動技能課納入教學課程——
為學生全面成長蓄力賦能
“同學們，種植紅薯苗要記住一個口訣，一插二躺三抬頭�！苯�，謝家集區(qū)中小學勞動教育課程教學現(xiàn)場觀摩暨工作推進會在謝二小新家園校區(qū)召開，在該校耕讀園里，各校勞動教育負責人觀摩了盧淮安老師的紅薯種植勞動課。
今年5月的第二周，是全省第三個“勞動教育宣傳周”，以“勞動鑄就新征程為主題”，謝家集區(qū)積極推動勞動教育示范學校建設，增加勞動教育內(nèi)容，優(yōu)化勞動課程設置，拓展實踐場所，開展了系列勞動教育主題活動，進一步提高了勞動教育整體實施水平。
“你們看！在種植紅薯苗之前，一定要將土壤澆透水，這樣能提高它的成活率。”在老師耐心的指導講解下，謝二小新家園校區(qū)的同學們擼起袖子，小心翼翼地將準備好的紅薯苗放進挖好的坑中，一插、一放、一抬頭，一個個紅薯苗便在田地里“向孩子們快樂地招手”，歡快的笑聲在校園里回蕩。
謝家集區(qū)各中小學校積極探索勞動教育新路徑，不斷挖掘勞動資源，將多種勞動技能課納入教學課程，以課程建設、師資培養(yǎng)、特色項目、基地培育、協(xié)同育人等為抓手，探索創(chuàng)新具有謝家集區(qū)特色的勞動教育模式，陶藝吧、豆腐坊、編織社、耕讀園、百花園、水果園、蔬菜園、西瓜園，將勞動教育與學生的個人生活、校園生活有機結(jié)合，提升了學生勞動素養(yǎng)，為學生全面成長蓄力賦能。
削土豆、摘菜、淘米，這些家務對淮河中學九年級學生陳一鳴來說，早已是駕輕就熟�！懊總�周末放學回家，孩子都會自覺地幫著做家務，她越來越體會到家長的不易，這些讓我非常感動�！标愐圾Q媽媽摟著女兒深感欣慰。
謝家集區(qū)緊緊把握新時代勞動教育的內(nèi)涵特點，堅持家庭、學校、社會三位一體，德、智、體、美、勞“五育”融合，不斷探索新時代勞動教育的實施路徑，努力為學生成長打好人生底色。
“通過開展勞動教育，改變家長原有的思想，教給孩子必備的生活技能，實現(xiàn)家校共育，共促成長�！睋�(jù)謝家集區(qū)教體局負責人介紹，謝家集區(qū)各學校有計劃地組織學生參加力所能及的勞動，充分利用校內(nèi)校外的勞動基地，讓學生真正參與到勞動中來。
從幼兒園、小學、初中、高中，謝家集區(qū)各校一直在倡導自我管理，鼓勵學生在家里做一些力所能及的事情。記者了解到，不少小學生已經(jīng)成為家長的得力小幫手，“爸爸媽媽工作很辛苦，經(jīng)常下班很晚，到家以后我會提前煮好米飯”“我會炒生菜、西紅柿炒雞蛋，還會燒湯……”謝一小、謝二中的學生們在談到自己勞動體驗時開心地說。
謝一小勞動課教師尹貝貝告訴記者：“在家校共育的過程中，我們不僅要關注孩子的學習，更重要的是關注孩子綜合素養(yǎng)的提升。生活是最好的老師，我們積極引導學生用雙手去體會生活，從勞動中感受樂趣�！�
5月10日，兩百多名中學生頭帶安全帽，充滿好奇地走進宏泰鋼鐵公司生產(chǎn)車間，開展“鋼鐵是怎樣煉成的”勞動主題教育活動。在寬敞的車間和陣陣熱浪中，學生們參觀了螺紋鋼的整個生產(chǎn)流程，了解了鋼鐵生產(chǎn)的最新工藝。
記者了解到，除了組織學生到工廠開展勞動實踐外，謝家集區(qū)各學校還積極利用校外實踐基地拓展勞動教育資源，孤堆學區(qū)與鄉(xiāng)里的火龍果基地聯(lián)手，唐山中學帶著學生走進蘑菇種植基地，楊公小學學生來到無花果種植基地，柯湖小學帶著孩子們走進小龍蝦養(yǎng)殖基地，田間地頭，水庫河邊，處處都是孩子們開展勞動教育的身影。
“各中小學校不斷探索創(chuàng)新勞動教育新樣態(tài)，通過學、勞、研、獲一體化學習，將勞動教育滲透到孩子們學習的方方面面，為學生全面發(fā)展開辟出了晴朗的天空�！敝x家集區(qū)相關部門負責人告訴記者：“很多家長從最開始只關注學生的學習成績，到現(xiàn)在開始更多地關注學生身心健康，更多關注勞動教育，在家庭、學校、社會三方共同努力之下，勞動教育正在朝著五育并舉的方向堅實邁進。”(通訊員 盛靜 記者 蘇強)
