淮南二中統(tǒng)籌抓好疫情防控和高考備考，實現(xiàn)“雙豐收”，600分以上315人，650分以上65人，8人達(dá)清華北大線,3人考取中科大少年班——特殊之年的優(yōu)質(zhì)“高考答卷”
喜訊！經(jīng)與清華大學(xué)、北京大學(xué)招生組確認(rèn)，淮南二中有8名同學(xué)達(dá)清華、北大線，其中，孫玉文同學(xué)提前被清華大學(xué)“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”錄取（全國每年招生不超過30人）。另外，王建新、桂潤泉、楊博涵3名同學(xué)考取中科大少年班，在安徽省示范高中名列前茅。
喜訊！今年高考，淮南二中文科最高分633分，630分以上3人；理科最高分696分，690分以上3人；文理科600分以上315人，650分以上65人；全省文理科前300名占11人，前500名占23人，穩(wěn)居全省前列。
從今年高考數(shù)據(jù)看，淮南二中雖沒能斬獲全市文理科第一名，但也僅是1分和5分的差距，從總體上看，尖子生、高分段均有明顯提升，是疫情防控特殊之年，一份難能可貴的優(yōu)質(zhì)“高考答卷”。
特殊之年的備考：一場特殊的學(xué)生“成人禮”
今年春節(jié)以來，一場新冠肺炎疫情打亂了學(xué)校的教學(xué)計劃，對淮南二中老師和學(xué)生來說都是一次嚴(yán)峻的考驗。疫情防控初期，學(xué)生居家上網(wǎng)課�；茨隙邪才抛顑�(yōu)秀的教師，精心準(zhǔn)備教案，認(rèn)真開展教學(xué)，確保每一個網(wǎng)課都高質(zhì)量。
4月7日，學(xué)校近2000名高三學(xué)生開始返校復(fù)課。學(xué)校實行最規(guī)范、最嚴(yán)格的閉環(huán)管理，抓細(xì)抓實學(xué)生入校、上課、就餐、就寢等每一個環(huán)節(jié)，打造了全市校園疫情防控的樣板。學(xué)生正常復(fù)課后，學(xué)校始終把學(xué)生安全放在首位，結(jié)合養(yǎng)成教育，持續(xù)用力抓好疫情防控，讓做好自我防護成為學(xué)生的自覺行動。同時，針對學(xué)生長時間居家上課，學(xué)校十分關(guān)注學(xué)生心理健康，安排專業(yè)老師對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，并創(chuàng)新開展“心愿樹”等心理疏導(dǎo)活動，讓學(xué)生放松身心，積極備戰(zhàn)高考。
“新冠肺炎疫情防控，是加強學(xué)生愛國主義教育的生動教材。”淮南二中主要負(fù)責(zé)同志告訴記者，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生上好“返校第一課”，開展防疫知識培訓(xùn)，加強學(xué)生健康教育；講述發(fā)生在學(xué)生身邊的防控疫情中的“逆行者”“擔(dān)當(dāng)者”的英勇故事，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。
“高三學(xué)生復(fù)課后，做好線上、線下教學(xué)銜接是首要問題�！被茨隙兄饕�(fù)責(zé)同志告訴記者，學(xué)校及時組織了一次線上教學(xué)質(zhì)量測評，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，針對性開展補償教學(xué)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。同時，學(xué)校依據(jù)學(xué)情摸底情況，及時制定了下一階段復(fù)習(xí)策略，指導(dǎo)學(xué)生全力沖刺高考。
“高考備考講究科學(xué)的策略，不容有任何的失誤。按照關(guān)鍵時間節(jié)點，抓好細(xì)節(jié)，抓好落實，是成功的保障�！被茨隙兄饕�(fù)責(zé)同志告訴記者，學(xué)校成立了由分管校長、教學(xué)主任、級部主任和教學(xué)副主任、德育副主任組成的高三管理中心組，增強了領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。中心組建立例會制度，對每次月考都進行精準(zhǔn)分析，把各種教育教學(xué)問題分類匯總，通過提高班、導(dǎo)師制等有效措施實現(xiàn)分層教學(xué)、分類教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都取得新的進步。為讓學(xué)生釋放壓力，中心組十分重視學(xué)生的心理健康教育，在全天候開放心理咨詢室的基礎(chǔ)上，定期舉辦緩解心理壓力的活動。此外，高三級部采用多種形式加強學(xué)生、家長、班主任和任課教師的聯(lián)系，組織各種活動調(diào)整學(xué)生心態(tài)，增強了學(xué)生的自信，幫助他們圓夢高考。
“疫情下的高考備考，老師和學(xué)生都付出了雙倍的辛苦和努力，對老師而言是一次嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對學(xué)生而言是特殊的‘成人禮’，可以說影響著學(xué)生的一生�！被茨隙兄饕�(fù)責(zé)同志說。
特殊之年的高考：一份難能可貴的“高考答卷”
今年高考，淮南二中一本達(dá)線1152人，二本達(dá)線1947人；首屆錢學(xué)森班取得優(yōu)異成績，前20名平均675分。有近10個平行班一本超過30人，最多的平行班一本達(dá)到41人，600分以上達(dá)到10人。目前，已有20多所“985”高校來校聯(lián)系招生事宜。
成績的背后，是淮南二中“教育者，志為將來”的情懷，是園丁的辛勤守護、學(xué)子的寒窗苦讀�；茨隙斜帧敖逃�，志為將來”情懷，踐行“育人為本、質(zhì)量為重、文化為魂”的辦學(xué)理念，打造“教育場”“教學(xué)場”“文化場”，培養(yǎng)具有“平民本色、精英素養(yǎng)”的學(xué)生，為學(xué)生的美滿幸福人生奠基。
學(xué)校的使命是教書育人。該校堅持文化育人、文化蘊校，打造具有深遠(yuǎn)影響力的“文化場”，培養(yǎng)學(xué)生文雅、教師儒雅、校園高雅的氣質(zhì)�！皩W(xué)校精心打造級部文化，本屆高三年級取名‘博雅苑’，‘博學(xué)雅行’成為高三級部的文化特征，更是高三年級和諧運行的粘合劑�！被茨隙胸�(fù)責(zé)人告訴記者，在“博學(xué)雅行”文化氛圍的熏陶下，三年來，高三級部老師們養(yǎng)成了“不怕吃苦、樂于奉獻”的品格，早晨7點到校、晚上10點離校成為一種常態(tài)。
培養(yǎng)人、塑造人關(guān)鍵在教師。該校圍繞打造高層次的教師隊伍，重點實施了“青藍(lán)工程”“名師工程”，打造具有熏陶力的“教育場”�！扒嗨{(lán)工程”，旨在發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高�！懊麕煿こ獭敝荚诖蛟鞂＜倚徒處熽犖椋瑢W(xué)�，F(xiàn)有正高級職稱4人，特級教師8人，省教壇新星8人，高級教師158人，省市學(xué)科帶頭人40余人。同時，學(xué)校著力抓好教研組和班主任兩支隊伍，組建了一支能吃苦、講奉獻、團隊意識強的教師隊伍。在教學(xué)上，高三級部組織教師自主編印周測試題，全部實行手閱；自主研制二輪復(fù)習(xí)專題學(xué)案，增強了復(fù)習(xí)的針對性，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的綠色提升。
學(xué)生培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程。該校堅持“因材施教”，實施多元化辦學(xué)，開設(shè)“錢學(xué)森班”“創(chuàng)新班”“國際班”“體育特長班”，打造充滿活力的“教學(xué)場”，讓每個學(xué)生都能獲得適合自己的教育。同時，科學(xué)調(diào)整培優(yōu)思路，創(chuàng)新實施“培優(yōu)工程”，引入“導(dǎo)師制”，量身定制航天科技、藝術(shù)欣賞、文學(xué)欣賞、實驗探究、技能、學(xué)科延伸、傳統(tǒng)文化、綜合活動等課程。成立奧賽指導(dǎo)中心，針對有學(xué)科潛質(zhì)的學(xué)生開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等學(xué)科的競賽課程，采取“先競賽、后高考，兩手抓、兩促進”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)未來創(chuàng)新拔尖人才。2019至2020年度，學(xué)校五大學(xué)科奧賽成績比上一年度更上一層樓，16人獲省一等獎、77人獲省二等獎、81人獲省三等獎。(記者 張靜 朱慶磊 實習(xí)生 戚夢媛)
