近日，隨著謝家集區(qū)第五屆勞動(dòng)教育宣傳周展示活動(dòng)啟幕，近千件學(xué)生勞動(dòng)作品集中亮相，盡顯該區(qū)勞動(dòng)教育的豐碩成果。宣傳周推進(jìn)會(huì)上公布的數(shù)據(jù)顯示：歷經(jīng)五年實(shí)踐探索，全區(qū)92％的學(xué)生熟練掌握至少3項(xiàng)生活技能，3所學(xué)校成功創(chuàng)建為市級(jí)勞動(dòng)教育特色學(xué)校。這些成績(jī)的取得，得益于謝家集區(qū)創(chuàng)新構(gòu)建“四大體驗(yàn)課堂”教育模式，讓勞動(dòng)教育變得“可觸摸、可感知、可體驗(yàn)”。
田間課堂：在種植實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)
“老師您看，這是我們種植的無(wú)花果、葡萄�！痹跅罟W(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地，小小講解員充滿自豪地介紹道。該校不僅打造了專業(yè)的綠植種植基地，更將整個(gè)校園化作了立體化勞動(dòng)教育課堂。
謝二小新家園校區(qū)創(chuàng)建8000余平方米的“科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)耕讀園”，構(gòu)建“學(xué)園、家園、樂(lè)園、花園、果園”五園一體的勞動(dòng)文化，讓學(xué)生在校內(nèi)就能了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)和耕作知識(shí)。
謝一小構(gòu)建“三園聯(lián)動(dòng)”勞動(dòng)實(shí)踐體系，形成“勞動(dòng)＋課程＋育人”的特色模式。
回民希望小學(xué)“專家進(jìn)校園”活動(dòng)別具一格。村里的種植能手走進(jìn)校園，手把手教孩子們松土、播種技巧�！爸窀鸵辈宀拍芊�(wěn)固”，在種植能手的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們用廢舊材料搭建的黃瓜架已經(jīng)結(jié)出了累累碩果。
文化浸潤(rùn)：在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中傳承匠心
“五月蚱蜢彈腿叫，六月紡織娘振翅�！敝x一中以二十四節(jié)氣為紐帶，將農(nóng)耕文化融入學(xué)科教學(xué)。語(yǔ)文課誦讀《詩(shī)經(jīng)》農(nóng)事篇，美術(shù)課繪制傳統(tǒng)農(nóng)具圖譜，科學(xué)課探究自然規(guī)律，構(gòu)建起跨學(xué)科融合的勞動(dòng)教育體系。
“我要向袁隆平爺爺學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)為國(guó)家發(fā)展出力！”在堆坊小學(xué)“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)上，大家對(duì)“一粒種子改變世界”有了更深刻的理解。
謝四小的“勞動(dòng)歷史溯源”課堂同樣精彩紛呈。“從石器時(shí)代到人工智能，勞動(dòng)方式變化這么大�！苣@個(gè)概念也是勞動(dòng)制度演變來(lái)的呢。”學(xué)校還通過(guò)讓學(xué)生們觀察身邊勞動(dòng)者、訪談勞動(dòng)模范，將抽象的“勞動(dòng)價(jià)值”變得具體，用榜樣力量激勵(lì)每一位學(xué)生。
巧手創(chuàng)造：在手工實(shí)踐中激發(fā)智慧
5月31日，在謝家集區(qū)青少年科技展上，十余所中小學(xué)的學(xué)生們熱情洋溢地介紹著創(chuàng)意作品，百余件科技創(chuàng)新成果與科學(xué)幻想繪畫陳列展臺(tái)，殲－20模型、樂(lè)高拼搭的塔吊等航天模型琳瑯滿目，令人目不暇接。
走進(jìn)謝九小“變廢為寶”創(chuàng)意課堂，洗潔精桶變身炫酷小汽車、棉花棒搭建的摩天輪模型，30多件創(chuàng)意作品凝聚著孩子們的巧思和夢(mèng)想。
朱集小學(xué)的“生活小能手”挑戰(zhàn)賽氣氛熱烈，疊衣服、整理房間、廚藝比拼等競(jìng)賽輪番上演。孫廟小學(xué)編織社團(tuán)里，毛線在指尖翻飛，圍巾、木書(shū)簽等作品記錄著從“我不會(huì)”到“我能行”的成長(zhǎng)蛻變。
實(shí)踐奉獻(xiàn)：在快樂(lè)體驗(yàn)中感悟成長(zhǎng)
端午時(shí)節(jié)，謝一中校園粽葉飄香�！拔視�(huì)包粽子”活動(dòng)熱鬧開(kāi)展，師生與志愿者圍坐在一起，捋粽葉、做漏斗、填糯米�；顒�(dòng)結(jié)束后，學(xué)生將包好的粽子獻(xiàn)給老人，傳遞節(jié)日溫暖。
春申高級(jí)中學(xué)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮 志愿服務(wù)我先行”活動(dòng)，美化社區(qū)環(huán)境；謝二中、謝六中、市25中的中學(xué)生走進(jìn)高校、參觀現(xiàn)代化工廠，感受高校勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，體驗(yàn)科技生產(chǎn)魅力；孫廟中小學(xué)的農(nóng)事體驗(yàn)，讓學(xué)生將課本中的農(nóng)耕知識(shí)轉(zhuǎn)化為真實(shí)勞動(dòng)，豐富勞動(dòng)認(rèn)知。
記者在采訪中了解到，謝家集區(qū)各學(xué)校秉持“因地制宜、一校一品”的發(fā)展策略，積極推進(jìn)勞動(dòng)教育建設(shè)，累計(jì)建成32處校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，組建了專兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍，并通過(guò)創(chuàng)新“線上培訓(xùn)＋集中培訓(xùn)＋實(shí)地培訓(xùn)”三維培訓(xùn)模式培育教師。目前，全區(qū)已有16門校本課程獲得市級(jí)認(rèn)可，其中《“豆”你開(kāi)淮》等特色課程將豆腐制作等非遺技藝融入教學(xué)，陶藝坊、豆腐工坊成為最受學(xué)生歡迎的實(shí)踐基地。此外，該區(qū)還創(chuàng)新打造“勞動(dòng)＋基地”“勞動(dòng)＋工廠”“勞動(dòng)＋高�！薄皠趧�(dòng)＋研學(xué)”四大勞動(dòng)體驗(yàn)場(chǎng)，打破傳統(tǒng)課堂邊界，激活了勞動(dòng)教育新動(dòng)能。
(通訊員 盛靜 記者 蘇強(qiáng))
