一項名為“產生你的企業(yè)想法”的創(chuàng)業(yè)意識培訓助高校學子實現企業(yè)家夢想
在很多高校臨近畢業(yè)之際，畢業(yè)生都會自發(fā)地組成跳蚤市場，買賣東西。還有一些在校學生為了賺取生活費。開始在各個寢室兜售電子產品，或者利用課余時間，在校外擺起了地攤。很多懷揣著創(chuàng)業(yè)夢想的高校學子從練攤開始，一步步積累創(chuàng)業(yè)的經驗和資本。為了培育在校大學生的創(chuàng)業(yè)意識，從今年11月初，淮南市人力資源和社會保障局推出的一項名為“GYB（產生你的企業(yè)想法）”的免費培訓，在我市各個高校內受到大學生的追捧，僅一個月的時間，就有數千名在校大學生參與了這項培訓。
“其實每個高校學子都有一個創(chuàng)業(yè)夢，只不過不知道從何入手，怎樣發(fā)展經營�！�12月5日，安徽工貿職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)的金文文告訴記者，起初他對創(chuàng)業(yè)很茫然，只有一個模糊的概念。然而，通過“GYB”培訓后，他不僅摒棄了一些錯誤的觀念，還從理念引導入手，讓自己對創(chuàng)業(yè)有了一個系統(tǒng)的認識�！啊瓽YB’培訓就像一顆種子一樣，在我的腦海里生根發(fā)芽，在不久的將來還會長成參天大樹�！睋私�，“GYB”是指為了幫助潛在的創(chuàng)業(yè)人員產生并分析各種想法，以便為創(chuàng)業(yè)打下基礎，進而發(fā)展成為一個成功企業(yè)的一種培訓。安徽理工大學經濟與管理學院的大四學生黃炎發(fā)便是通過培訓，挖到了人生第一桶金。起初，小黃也只是擺地攤，賣一些電腦等產品，由于受天氣、課時安排等影響，他每月也只有500元左右的收入。但一直沒有放棄創(chuàng)業(yè)的他，報名參加了學校組織的創(chuàng)業(yè)培訓。在了解了創(chuàng)業(yè)流程后，小黃和同學合伙注冊了一家公司，并在高校附近開設了自己的店面，按照正規(guī)公司運營模式，每個人都有明確的分工。同時，小黃也在網絡上注冊了自己的公司，通過一個多月的經營，他的收入達到千余元。學校為了鼓勵小黃等同學創(chuàng)業(yè)，還給予了3000元的創(chuàng)業(yè)扶持基金。小黃高興地告訴記者，下一步，他打算利用國家給予大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，擴大經營，成為創(chuàng)業(yè)先行者。
據市人力資源和社會保障局工作人員介紹，從明年起，我市還將在5所高校內開展創(chuàng)業(yè)模擬實訓，由各系統(tǒng)的業(yè)務組成一個真實的經營環(huán)境，學員以“創(chuàng)業(yè)者”、“合伙人”的角色開展創(chuàng)業(yè)活動，其工作場景是按公司的經營和業(yè)務流程設立的模擬公司。而模擬公司之間通過網上商城、交易管理系統(tǒng)等建立聯系、互動產生業(yè)務，由“模擬銀行”進行支付，實現仿真創(chuàng)業(yè)。
在不久的將來，高校學子們可通過“GYB（產生你的企業(yè)想法）”培訓、“SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）”、“IYB（改善你的企業(yè)）”和EYB（擴大你的企業(yè)）“等培訓，在未走出高校校門之前，為創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。誰能料想，從他們中間，不會走出一個中國的“比爾·蓋茨”呢？
（記者 李舒韻）
