安徽省貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的指導(dǎo)意見于近日正式公布。針對(duì)去年的“范跑跑”事件以及校園體罰現(xiàn)象，此次的《師德規(guī)范》指導(dǎo)意見明確規(guī)定教師要“保護(hù)學(xué)生安全”�！稁煹乱�(guī)范》指導(dǎo)意見的出臺(tái)在淮南師生和家長(zhǎng)中引起了較大反響，記者第一時(shí)間采訪了淮南部分學(xué)校的師生以及家長(zhǎng)，聽聽他們的看法。
新師德規(guī)范嚴(yán)禁教師“語(yǔ)言暴力”
《師德規(guī)范》指導(dǎo)意見明確規(guī)定，老師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。在日常教學(xué)中，采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，但不能偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，也堅(jiān)決不能有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。相反，老師還應(yīng)保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán)，更不能做“范跑跑”。
同時(shí)，老師們還要認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，沒(méi)備課和無(wú)教案不要上課，也不要曠課，更不隨意調(diào)課或私自找人代課；嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)，不以考試成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、學(xué)生排列名次；不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位、考場(chǎng)。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教；不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。此外，該《師德規(guī)范》指導(dǎo)意見還首次明確，教師將建立“師德檔案”，以作為日后教師晉級(jí)、教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。
老師：不做“范跑跑”是教師職責(zé)
淮南四中的老師李潔說(shuō)，在新《師德規(guī)范》指導(dǎo)意見中，“保護(hù)學(xué)生安全”這一條她非常贊同�！按蟛糠謱W(xué)生還都是未成年人，我們教師作為成年人保護(hù)學(xué)生安全是我們的職責(zé)，我們老師在保護(hù)學(xué)生生命安全的基礎(chǔ)上，再去教給孩子們一套保護(hù)自己的方法，不僅顯示出我們對(duì)生命個(gè)體的極大尊重，更彰顯了教育觀念的人性化轉(zhuǎn)變。”
大通二小的蘇老師則非常贊同《師德規(guī)范》指導(dǎo)意見中不以考試成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、學(xué)生排列名次的規(guī)定。蘇老師說(shuō)，把分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，說(shuō)明老師不合格不稱職。因?yàn)槌煽?jī)只是學(xué)生一方面能力的體現(xiàn)，不能作為衡量他價(jià)值的所有。每一位學(xué)生的一生是否有成就，不會(huì)簡(jiǎn)單由他的一次或幾次考試來(lái)決定，要看他將來(lái)能否適應(yīng)社會(huì)，能否發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
家長(zhǎng)：對(duì)新規(guī)定感到欣慰和贊同
采訪中，學(xué)生家長(zhǎng)們也對(duì)新師德規(guī)范中“保護(hù)學(xué)生安全”一條給予很高評(píng)價(jià)。楊女士的孩子現(xiàn)在上六年級(jí)，她表示，小學(xué)生大都行為控制能力較差，安全意識(shí)不強(qiáng)，如果教師不保護(hù)學(xué)生安全，不教給他們正確保護(hù)自我的方式，在一定程度上會(huì)影響到他們的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)李女士則認(rèn)為，規(guī)范里的新增內(nèi)容很重要，表明政府已經(jīng)充分考慮到素質(zhì)教育的重要性，并且對(duì)教師的職業(yè)道德和素養(yǎng)進(jìn)行了新的要求，應(yīng)該被看做是教育觀念的一大轉(zhuǎn)變。
家長(zhǎng)顧女士也表示，孩子或多或少都因?yàn)楦鞣N原因被老師冷嘲熱諷過(guò)，對(duì)孩子的心靈造成了一定的傷害，所以她對(duì)新《師德規(guī)范》指導(dǎo)意見中明確規(guī)定的“尊重學(xué)生人格”這一條，感到贊同和欣慰。
家長(zhǎng)們還認(rèn)為，新規(guī)只是一個(gè)行業(yè)紀(jì)律，并不被強(qiáng)制執(zhí)行�！艾F(xiàn)在我們的教育體制畢竟還是應(yīng)試教育為主，分?jǐn)?shù)占了很大的決定作用，教師是否能按規(guī)范要求自己，關(guān)鍵還在于學(xué)校、社會(huì)加大宣傳，教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)�！奔议L(zhǎng)張女士說(shuō)道。
（記者 張春翔）
